教师资格证考试科目一考点必学—教师成长阶段
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我国著名教育家叶澜曾将教师的成长过程分为了五个阶段，该考点在教师资格科目一的考试中一般以单选题的形式出现，主要考查阶段和阶段特点的匹配，所以学习该知识点时，能够做到根据关键词匹配出阶段即可。
1.非关注阶段
无意识中以非教师职业定向的形式形成了较稳固的教育信念，具备了一些“直觉式”的“前科学”知识与教师专业能力密切相关的一般能力。
关键：师范教育以前，具备一般能力。
2.虚拟关注阶段
对合格教师的要求开始思考，在虚拟的教学环境中获得某些经验，对教育理论及教师技能进行学习和训练，有了对自我专业发展反思的萌芽。
关键：师范教育期间，虚拟环境中学习和训练。
3.生存关注阶段
在“现实的冲击”下，产生了强烈的自我专业发展的忧患意识，特别关注专业活动中的“生存”技能，专业发展集中在专业态度和动机方面。
关键：新教师期间，忧患意识强。
4.任务关注阶段
随着教学基本“生存”知识、技能的掌握，自信心日益增强，由关注自我的生存转到更多地关注教学，由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”。
关键：关注教学，关注我怎样才能行。
5.自我更新关注阶段
不再受外部评价或职业升迁的牵制，自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件，有意识地自我规划，以谋求最大程度的自我发展，关注学生的整体发展，积累了比较科学的个人实践知识。
关键：关注自我发展和学生的整体发展。
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