985教育学专业，毕业10年后，真实的工作和现状
选择教育学专业这个专业背后蕴藏的是对人、对生活、对未来的不同理解。它可能是冰冷的理论，也可能是每个人背后真实发自内心的故事。本期分享人，2013年毕业于西部一所985院校教育学专业，讲述了他们同学，毕业10年后的各种人生。
同学A
阳光透过窗户，洒在黑板上，与尘埃舞成一曲。A站在那里，与知名私立中学的标志融为一体。有些人可能会说，A是幸运的，毕竟他出身于教师家庭，走上教育的道路似乎是命中注定。然而，当你真正了解他，你会发现他的选择是出于对教育的热爱。学生们的调皮、捣乱，甚至是反感，从未减退过他的热情。每当夜深人静，他都会思考如何激发学生的创造力，如何培养他们的批判性思维。他不仅是教授知识的人，更是点亮学生人生火花的人。
同学B
B站在色彩斑斓的幼儿园门前，那些跳跃的孩子们，是她的全部。对B来说，教育的种子需要从娇嫩的年纪开始播下。但八年的时间，像一个巨大的漩涡，将她卷入，再也没有放出。她曾疲惫，曾迷茫。直到有一天，她站在镜子前，意识到，她不仅要教孩子如何生活，还要教自己如何生活。所以，她放下了手中的教材，开了一家健身房。现在，她在那里，传授着另一种生活哲学，那就是关心身体，关心自己。
同学C
如果说A是用热情点亮学生的未来，B是用生活教会学生如何生活，那么C则是教育的另一面。他选择了创业，开设了一家语言培训机构。刚开始的时候，一切都充满了困难，他不止一次想过放弃。但每当这个时候，他都会想起那些学生渴望知识的眼神，想起那些父母希望孩子有一个更好未来的眼神。他坚持下去，最终，他的努力得到了回报。现在，他的机构不仅拥有大量的学员，还成为了城市的标志之一。他说，这一切都是因为他对教育的热爱，对未来的坚持。
同学D
汽车制造厂的机器声此起彼伏，灯光映照下的D在围绕他的机器间忙碌地穿梭。很多人会奇怪，一个教育学专业的学生，为什么会选择进入汽车制造行业？但对于D来说，教育不仅仅是在课堂上，它也是在生活中，是在每一个工作细节中。
在厂里，D经常是那个主导团队讨论的人，他知道如何去引导一个讨论，如何去激发一个团队成员的创意。他的教育学背景使得他非常擅长于组织、沟通和培训。他会以实例来教新员工如何操作机器，会以故事来告诉他们为什么某个步骤很重要。他不仅是一个优秀的工程师，更是一个优秀的“老师”。
同学E
城市的喧嚣中，有一个小小的办公室，墙上贴满了各种心理学的图表和文字。那是E的工作室，她是一名心理咨询师。虽然她的专业与心理学看似不沾边，但教育学专业培养的是对人的理解，对生活的敏感。这使得她在咨询中更有同理心。
每当有人走进她的办公室，她总是用温柔的目光和坦诚的态度去倾听他们的故事。她的办公室成了一个避风港，一个让人们放下身心的地方。E用她的知识和经验，帮助人们找到内心的平静，让他们学会面对生活中的种种挑战。
我
自从毕业那天，我就选择了一条与众不同的道路。我加入了一个公益组织，从事教育公益工作。我去过那些城市的边缘，山村的小学，我看到了那些缺乏教育资源的孩子们渴望知识的眼神。我深知教育的重要性，我希望我可以为他们做些什么。
每当我走进那些偏远地区，我都会被那里的孩子们深深打动。他们没有城市孩子的丰富玩具，没有漂亮的衣服，但他们有一颗纯真的心，一颗渴望学习的心。尽管我所做的还远远不够，但我相信，只要我坚持，总有一天，我可以为这些孩子们带来真正的改变。
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