【国考申论真题】5年真题总结：导学、摘要、短评、编者按

【国考申论真题】5年真题总结：导学、摘要、短评、编者按

导学、摘要、短评、编者按

2019省部卷第三题

某省政府举办了一个农村发展战略研习班，其中一项研习内容是“卢作孚的乡村建设构想”。假如你是工作人员，请根据“给定资料3”，围绕卢作孚的乡村建设理念及其现实意义，写一份导学材料，以指导学员更好地学习。（20分）

要求：（1）内容全面、准确；（2）层次清楚，分条作答；（3）不超过600字。

【题目解析：题型：导学材料（乡村建设理念+现实意义）。主体：卢作孚】

材料3

①某学者发表文章，介绍了中国现代史上著名实业家卢作孚在乡村建设方面做出的历史贡献。该文章摘录如下：

②卢作孚于1893年出生在原四川省合川县一个世代农耕的家庭。//作为一个没有念过大学的农家子弟，他却创造了中国现代经济史、社会史、文化史、教育史上的奇迹。//卢作孚创办的民生公司是中国近现代最大最有影响的民营企业集团之一（创办民生公司是中国近现代最大最有影响的民营企业集团之一）。

【②总结：卢作孚创造了中国现代四史奇迹，创办民生公司是中国近现代最大最有影响的民营企业集团之一】

③1927年，卢作孚开始在中国西部开展以北碚为中心的嘉陵江三峡乡村建设实验，被誉为“北碚之父”（被誉为北碚之父），和晏阳初、梁漱溟并称中国现代史上“乡村建设三杰”（并称中国现代史上乡村建设三杰）。//他的核心思想是：中国的现代化，基础在“乡村现代化”。（核心思想是中国现代化基础在乡村现代化）//他认为：“乡村是不断供给城市人口的地方。（乡村不断供给城市人口）//如因教育缺乏，供给的都是无知识的人口，那不惟于城市文明没有帮助，反而妨碍不小。//乡村教育不发达，不但是乡村问题，而且变成城市问题了。”而“乡村经济事业如没有（和城市）同样的速度进展，亦必引起城市原料的恐慌”，大量农村人口涌向城市，“城市人口无休止地逐渐增多，更会成了城市问题。”//——这些近百年前说的话，仿佛针对的就是当下的现实。//他始终抓住城市与乡村发展的关系（抓住城乡发展关系来思考中国发展问题），来思考中国的发展问题，从而突出乡村建设的基础意义，抓住了要害（突出乡村建设基础意义，抓住要害）。

【③总结：被誉为北碚之父，并称中国现代史上乡村建设三杰，核心思想是中国现代化基础在乡村现代化，乡村不断供给城市人口，抓住城乡发展关系来思考中国发展问题，突出乡村建设基础意义，抓住要害】

④ “乡村现代化”，既是一个奋斗目标，更规定了推动乡村运动的范围与方法。（乡村现代化是奋斗目标，规定推动乡村运动范围与方法）//这也是最具启发性之处：从事乡村运动，既要落实为一个个具体问题（教育问题、救济问题等）的解决，但又不能局限于此，要有一个“乡村现代化”的大视野、大目标（要有大视野、大目标），既立足局部，又着眼全局。（既立足局部，又着眼全局）

【④总结：乡村现代化是奋斗目标，规定推动乡村运动范围与方法，要有大视野、大目标，既立足局部，又着眼全局】

⑤卢作孚在设计嘉陵江三峡乡村建设时，一开始就提出了“要将嘉陵江三峡布置成为一个生产的区域、文化的区域、游览的区域”的目标，并且具体规划为经济建设、文化教育建设、社会建设、环境建设、自治建设等几个方面。//这表明，卢作孚的“乡村现代化”是一个“全面现代化”的概念（乡村现代化的概念是全面现代化），并不局限为物质的建设，而追求乡村政治、经济、文教、社会、环境的全方位的改革（追求乡村全方位改革）。//其一，卢作孚规划中的文化教育建设，不仅以“教育事业”为中心，而且把“研究事业”放在突出的位置（文化教育建设突出研究事业）。//在他看来，乡村建设必须建立在科学研究的基础上，他因此强调服务于乡村建设的研究，“要注意应用的方面，有生物的研究，有理化的研究，有农林的研究，有医药的研究，有社会科学的研究”。//后来北碚建立了西部科学院（独创建立西部科学院），就具体体现了他的这一思想。//在城镇设立研究机构，当时这在全国是一个独创。//其二，卢作孚特别重视社会建设（重视社会建设）。他不仅积极发展公共文化娱乐建设（发展公共文化娱乐建设），创办博物馆、图书馆、运动场，而且大力推动“公共事业”（推动公共事业培育新人民），开展“社会工作的运动”（开展社会工作运动），这背后又是“人”的建设。//他要通过这些公共事业，培育新的“人民”（培育新人民）：“皆有职业，皆受教育，皆能为公众服务，皆无（不良）嗜好，皆无不良习惯”。//其三，他对环境建设也倾注极大热情（环境建设），提出“凡有市场必有公园，凡有山水雄胜的地方必有公园”（提出必有公园），他的理想是把北碚乡村建设实验区建设成“皆清洁，皆美丽，皆有秩序，皆可居住”的人间净土、乐园。//其四，他在推动乡村社会建设时，特别关注的是，所有的公共事业，都要“大众出钱，大众出力，而且是大众支持（大众出钱力和支持）。//由这些具体的活动引起大众管理公共事务的兴趣（活动引起兴趣），以形成大众管理公共事务的方式”（形成大众管理公共事务方式）。

【⑤总结：乡村现代化的概念是全面现代化，追求乡村全方位改革，文化教育建设突出研究事业，独创建立西部科学院，重视社会建设，发展公共文化娱乐建设，推动公共事业培育新人民，开展社会工作运动，培育新人民，提出必有公园，大众出钱力和支持，活动引起兴趣，形成大众管理公共事务方式】

⑥如何着手乡村现代化？//卢作孚的回答是：“政治、经济、文化这三方面的建设诚当并重，但更当以经济建设为中心，更当集中一切力量于经济建设。”（经济建设为中心并集中力量）//只有经济建设的发展，才能“增进人们的富力”，人民富裕了，才能增进其“完纳赋税的负担力”，从而增强国力。//而卢作孚更要强调的，是“经济活动为国家最大多数人所必须参加的活动”（多数人必须参加经济活动），经济建设是最能动员最广泛的民众参与的。（经济建设最能动员、广泛的民众参与）

【⑥总结：经济建设为中心并集中力量，多数人必须参加经济活动，经济建设最能动员、广泛的民众参与。】

⑦他自己也身体力行，以民生实业公司总经理和北碚峡防局局长的双重身份，动员民生实业公司的财力、物力和人才、技术优势（动员公司财力、物力和人才、技术优势），全力支持北碚峡区的乡村建设（支持乡村建设），着手五大工程建设（着手五大工程建设），即投资煤业，开创峡区煤矿业；投资交通业，修筑铁路；投资纺织业，建立大明染织厂；投资科学研发，创建科学院、博物馆；投资教育，创办兼善实业股份有限公司，以企业养学校。//而民生公司自身也从中获得了发展新机遇（公司从中获得发展新机遇）：不仅获得经济利益，而且利用乡村建设所提供的良好的社会、学习环境，培训了近千名的建设骨干人才（获得经济利益和培训建设骨干人才）。//卢作孚力图构建一个“以工辅农，工（工商业）农（乡村建设）互动”的发展模式（构建以工辅农，工农互动发展模式），其意义和影响是深远的。//这一点在强调以工哺农，建设新农村的今天，就看得更加清楚了。

【⑦总结：动员公司财力、物力和人才、技术优势，支持乡村建设，着手五大工程建设，公司从中获得发展新机遇，获得经济利益和培训建设骨干人才，构建以工辅农，工农互动发展模式】

⑧卢作孚乡村建设思想最核心的一个层面，即他所提出的“训练人是一切问题的中心问题”的命题与任务（提出训练人的命题与任务）。//他提出以“人人都能自立，人人都能立人”为乡村建设的根本目标。（提出根本目标）//这应该包含两层意思：一是乡村现代化建设最终要落实到“立人”（乡村现代化建设落实到立人），即我们今天所说的“人的现代化”。//二是乡村现代化建设又要依靠“人人都能自立”的建设者去推动。（依靠人人都能自立的建设者推动）

【⑧总结：提出训练人的命题与任务，提出根本目标，乡村现代化建设落实到立人，依靠人人都能自立的建设者推动。】

【答案总结】

关于卢作孚的乡村建设构想的导学材料

卢作孚创造中国现代四史奇迹，创办民生公司是中国近现代最具影响民营企业集团。他被誉为北碚之父，并称乡村建设三杰。他在乡建方面做出历史贡献，其核心思想是中国现代化基础在乡村现代化，抓住城乡发展关系来思考中国发展问题，突出乡村建设基础意义，抓住要害。

一、理念。乡村现代化即是奋斗目标，更规定推动乡村运动范围与方法。乡村现代化的概念是全面现代化，追求乡村全方位改革。经济建设为中心并集中力量。动员公司财力、物力和人才、技术优势，支持乡村建设，着手五大工程建设。提出训练人的命题与任务。

二、现实意义。最具启发性，乡村运动要有大视野和目标，既立足局部，又着眼全局。文化教育建设，教育事业为中心，突出研究事业，独创建立西部科学院；重视社会建设，发展公共文化娱乐建设，推动公共事业培育新人民，人的建设，开展社会工作运动；环境建设提出必有公园，建设人间净土、乐园；公共事业要大众出钱力和支持，由活动引起兴趣，形成大众管理公共事务方式。增进人民富力，完纳赋税负压力，增强国力，多数人必须参加经济活动，经济建设最能动员、广泛的民众参与。公司从中获得发展新机遇，获经济利益和培训建设骨干人才，构建以工辅农，工农互动发展模式。提出人人自立和立人根本目标，乡村现代化建设落实到立人，人的现代化，依靠人人都能自立的建设者推动。（565字）

2023地市卷第二题

有关部门正在征集知识产权服务优秀案例，计划编印《知识产权服务案例汇编》。假如L市知识产权信息服务中心的相关实践入选为优秀案例，请你根据“给定资料2”，撰写一篇案例摘要。（15分）

要求：（1）紧扣资料，内容全面，突出做法和意义；（2）表述准确，条理清晰；（3）不超过300字。

【题型解析：题型：案例摘要。主体：L市知识产权信息服务中心的相关实践】

资料2

① “随着我国创新型国家建设和知识产权战略实施的不断推进，政府知识产权工作的着力点，已从知识产权制度的构建转变成为推动市场主体对知识产权制度的有效运用。”//知识产权领域一位资深专家表示，“在我国知识产权制度从建立到不断完善的过程中，这将是我国知识产权事业发展的新方向。”

② “在市知识产权信息服务中心的助力下，‘川兴米粉'获得地理标志保护（助力川兴米粉获地理标志保护），带动了整个企业品牌乃至行业的发展（带动企业品牌和行业发展）。//我们通过不断完善特色加工工艺、加强历史文化传承等，持续推动川兴米粉'高质量发展。”//L市镇办企业川兴米粉有限公司冯经理说。

【②总结：助力川兴米粉获地理标志保护，带动企业品牌和行业发展】

③L市知识产权信息服务中心成立于2017年10月，主要职能是面向社会开展知识产权法律法规宣传、专利技术展示宣传和推介转化（职能是向社会开展知识产权法律法规宣传、专利技术展示宣传和推介转化），提供专利情报与商标信息、专利信息传播与利用、知识产权司法鉴定与知识产权培训等一系列服务工作（提供有关系列服务工作）。//2018年，L市知识产权信息服务中心派专项组进驻各乡镇（派专项组进驻各乡镇）。//在中心指导下，“川兴米粉”正式成为国家地理标志产品。//2022年，在L市知识产权信息服务中心的引导下，“川兴米粉"联盟标准及地方标准先后出台（引导出台川兴米粉联盟标准及地方标准）。//统一的标准是提升产品质量的保证，一路走来，“川兴米粉”在标准化和规范化道路上渐行渐稳，走上了高质量发展的“快车道”。

【③总结：职能是向社会开展知识产权法律法规宣传、专利技术展示宣传和推介转化，提供系列服务工作，派专项组进驻各乡镇，引导出台川兴米粉联盟标准及地方标准，高质量发展】

④三月江南，草莓上市。//在L市各大中高端超市的水果货架上，随处可见“丰禾庄园”的精品草莓。//“丰禾庄园”是一家集草莓育种、种植与销售于一体的创新型企业。//该企业吴经理介绍，企业赢得市场青睐的秘诀之一在于，L市知识产权信息服务中心协助企业分析研判发展“痛点”（协助企业分析研判发展痛点），精准对接高端科研团队（精准对接高端科研团队），为产品的提档升级注入了科技基因（为提档升级注入科技基因）。

【④总结：协助企业分析研判发展痛点，精准对接高端科研团队并多方面展开合作，为提档升级注入科技基因】

⑤通过知识产权信息服务中心的对接，L市农业学院方教授团队与“丰禾庄园”就草莓生产等方面展开合作（多方面展开合作）。//2021年底，三方围绕草莓育苗基质配制、有机肥研发利用、知识产权信息服务等需求（围绕需求），共同签署了“丰禾庄园与L市农业学院合作框架协议”（共同签署合作框架协议）。//很快，方教授带领团队帮助企业解决了草莓生产中的一个个关键问题。

【⑤总结：围绕需求共同签署合作框架协议，解决生产问题】

⑥传统的地栽草莓垄高一般在20-30厘米，工人必须弯下腰来采摘，费时费力。//为了改变这一现状，在L市知识产权信息服务中心的协调下，企业尝试引进高垄种植技术（协调企业引进高垄种植技术），不仅让草莓采收轻松省力（采收省力），而且还利用其采光好、透气性强的优点，有效促进了草莓增产（利用优点促进增产）。

【⑥总结：协调企业引进高垄种植技术，采收省力，利用优点促进增产】

⑦香田蓝莓花开、浮山春茶开采.....好的生态环境，孕育出千姿百态的“伊山山珍”。//以前，这些产品虽好，但其经营户处于小、散、弱的状态，销售渠道也不通畅。

⑧乡村振兴，产业兴旺是基础。//为此，L市知识产权信息服务中心为“伊山山珍”品牌商标注册量身定制工作方案（为伊山山珍品牌商标注册定制工作方案），确定注册商标样式（确定注册商标样式），进行品牌知识产权保护布局、品牌图文版权登记等（进行品牌布局、登记）。//针对山珍品种繁多问题，知识产权信息服务中心安排信息员就相关产品类别在国家知识产权局商标数据库对48个类别进行近200次检索（安排信息员在国家数据库检索），整理出商品商标申请清单和服务商标申请清单（整理出申请清单），指导相关企业将60余种产品分期分批开展商标注册申请（指导企业开展商标注册申请）。

【⑧总结：为伊山山珍品牌商标注册定制工作方案，确定注册商标样式，进行品牌布局、登记，安排信息员在国家数据库检索，整理出申请清单，指导企业开展商标注册申请】

⑨“没有自己的品牌，好山珍卖不出好价钱。//今年我们取得了‘伊山山珍'的商标使用权，对于销售信心倍增。”伊山村一位种植大户说。（种植户销售信心倍增）

【⑨总结：种植户销售信心倍增】

⑩ “多年来，村里人专注于山珍的培育，却忽略了知识产权的保护，时有冒牌货流入市场，损害了本地山珍的信誉。”//伊山农村联合社郑社长感慨，“知识产权信息服务中心给我们做了商标法宣讲（做商标法宣讲），对商标持有人进行培训（对持有人培训），并指导我们制定了《“伊山山珍"商标标识使用管理办法》（指导制定办法）。//现在我们得到商标的授权（得授权），消费者对我们的信任度高了，销量自然上去了。”（销量高）

【⑩总结：做商标法宣讲，对持有人培训，指导制定办法，得授权、销量高】

⑪L市知识产权信息服务中心还联合多个部门合力推动“企业+地理标志商标+标准化+农户”模式（联合多部门合力推动四加模式），重点推广当地主导产业（推广主导产业），成功打造了以蓝莓、竹荪、两茶一药等为重点的“伊山山珍”拳头产品（打造拳头产品），许多产品备受顾客青睐和市场欢迎（受顾客和市场欢迎）。

【⑪总结：联合多部门合力推动四加模式，推广主导产业，打造拳头产品，受顾客和市场欢迎】

【答案总结】

摘要：L市知识产权信息服务中心职能是向社会开展展示宣传和推介转化、提供系列服务工作。川兴米粉，助力获得地理标志保护，带动企业品牌和行业发展，派专项组进驻乡镇，引导出台联盟及地方标准，高质量发展。丰禾庄园，协助企业分析研判发展痛点，对接科研团队，为提档升级加科技，围绕需求签署合作框架协议，解决生产问题，协调企业引进高垄种植技术，省力采收，促进增产。伊山山珍，为品牌商标注册定制工作方案，确定样式，进行品牌布局、登记，安排信息员在检索，整理申请清单，指导企业申请，商标法宣讲，培训持有人，指导制定办法，得授权、销量高、信心增，联合多部门推动四加模式，推广主导产业，打造拳头产品，受顾客和市场欢迎。（297字）

2021省部卷第四题

请你根据“给定资料4”，为《江城日报》即将发表的这篇报道写一则短评。（20分）

要求：（1）观点明确，简明深刻；（2）紧扣资料，重点突出；（3）有逻辑性，语言流畅；（4）不超过500字。

【题目解析：题型：短评。主体：这篇报道】

材料4

以下是《江城日报》即将发表的一篇报道：

①在江城博物院，有一个专门为视障人士等特殊群体设计的博爱馆（江城博物院专为特殊群体设计博爱馆）。//原材料同比例复制的文物、可以操作体验的展品、首部用于视障和行走障碍观众的全自动导览车……

【①总结：江城博物院专为特殊群体设计博爱馆】

②“除了桌子上，扶手上可以触摸到的盲文之外（桌子和扶手有盲文），我印象比较深的展品，有设计精巧的铜牛灯、长着翅膀的青瓷羊，还有脖子上戴着项圈的金兽。”//去年11月，江城市盲人学校组织师生到博物院参观。//虽然时间已经过去了近一年，但高二学生孙飞还记得来这里参观的感觉。//在孙飞的印象中，博物院的镇馆之宝之一——汉代铜牛灯展品不仅摸起来感觉造型独特，而且还可以拆卸、旋转，更有一根长长的管子来搜集点燃油脂后产生的烟雾，形成闭环系统。//他很兴奋：“这个设计在古代是‘高科技环保型’的，我们都很惊奇。”//在铜牛灯仿制品前，学生们亲手触摸的同时（触摸时），语音播放器也被触发（触发语音播放器），开始播放展品的介绍（播放介绍），而旁边的“盲文点显器”则可以介绍这件文物的历史背景、构造功能等信息（盲文点显器介绍文物信息）。//该校尹老师说：“此前也去过其他博物馆，由于缺乏有针对性的介绍，同学们感觉索然无味。//但一到博爱馆，大家就对这种可听、可摸、可操作的参观体验兴趣十足（对参观体验兴趣足）。//专设这个博爱馆，特殊群体可以有尊严、自主地参观展览（有尊严和自主参观展览），说明文化为民理念逐步辐射到不同人群（文化为民理念辐射到不同人群），起了很好的示范作用。”（起示范作用）

【②总结：桌子和扶手有盲文，触摸展品时触发语音播放器播放介绍，盲文点显器介绍文物信息，对参观体验兴趣足，有尊严和自主参观展览，文化为民理念辐射到不同人群，起示范作用】

③在展厅的不同区域，展品类型、现场布置、光线明暗等均有所不同（分区内展品类型、现场布置、光线明暗不同设置）。//在弱视区和怕光区（弱视和怕光区），展品以书画为主（主展书画），观众可以扶着护栏，贴近细看（可以贴近细看）。//当有人经过书画前（经过书画前），语音讲解就会自动播放（自动播放语音讲解），每幅画还有一小段盲文介绍（附带盲文介绍）；在全盲区（全盲区），展品则以造型类文物仿制品为主（主展造型类文物仿制品），观众在触摸展品时，也能同步听到讲解词。

【③总结：分区内展品类型、现场布置、光线明暗不同设置，弱视和怕光区，主展书画，可以贴近细看，经过书画前，自动播放语音讲解，附带盲文介绍，全盲区，主展造型类文物仿制品，触摸听讲解。】

④江城博物院藏有60余万件文物，博爱馆展厅中展示了其中按照1:1的比例、以真实材料复制的40多件展品。（展示等比、实料复制展品）//为何选中这40多件?//博物院信息部张主任说，考虑到不同年龄层次、知识背景、兴趣爱好的观众需求（考虑不同观众需求），博物院从不同门类、不同材质的馆藏珍品中反复比较（馆藏珍品中比较），经过多轮筛选和残障志愿者的测试（多轮筛选和残障志愿者测试），最终保留下他们印象最深刻、最喜爱的展品（保留印象深、最喜爱展品），设计出一个特殊的综合展览（设计出综合展览）。//“我们不以珍贵程度作为首要因素（不以珍贵程度为首因），更重要的是要让特殊人群方便解读。”（让特殊人群方便解读）//策展人李婧进一步解释，展品不仅要代表江城博物院深厚的文化底蕴（展品代表文化底蕴），也要与现代生活有关联、能想象、可互动（也与现代生活有关、能想、互动）。//对于书画类展品（书画类展品），需要轮廓形态清楚、色彩对比强烈、故事性相对突出（轮廓形态清楚、色彩对比强烈、故事性突出），让弱视群体方便观看且有代入感（方便观看且有代入感）。//对于造型类展品（造型类展品），造型上要有特点、纹饰要清晰、用途要体现实用性（有特点、纹饰清晰、用途实用）。//在制作中，没有使用成本较低的3D打印，而是采用与文物相同材质的复制品（制作采用同材质复制品），从而保证获得原材质的触感（保证获得原材质触感），“要让手指的叩击声也保持一致”。

【④总结：展示等比、实料复制展品，考虑不同观众需求，馆藏珍品中比较，多轮筛选和残障志愿者测试，保留印象深、最喜爱展品，设计出综合展览，不以珍贵程度为首因，让特殊人群方便解读，展品代表文化底蕴，也与现代生活有关、能想、互动，书画类展品，轮廓形态清楚、色彩对比强烈、故事性突出，方便观看且有代入感，造型类展品，有特点、纹饰清晰、用途实用，制作采用同材质复制品，保证获得原材质触感】

⑤不仅如此，博爱馆在设计理念方面还体现出许多贴心的细节（设计理念体现贴心细节）。//位置选择上（位置选择），博爱馆位于一层（一层），避开人群拥挤的主入口（避开主入口），降低了声音对信息获得的干扰（降低干扰）。//采光上（采光），展馆采用玻璃顶（采用玻璃顶），并安装了多个射灯（安装射灯），光线更通透明亮（光线通透明亮），可满足弱视群体需要（满足弱视群体需要）。//在馆内（馆内），盲道铺设的路线规划更加清晰（盲道路线规划清晰）。//高低两层扶手上的盲文（扶手盲文），在介绍展品的同时兼具引导功能（介绍展品兼引导功能）。//此外，江城博物院还研制了全国博物馆中首部用于视障和行走障碍观众的全自动导览车（研制全自动导览车）。//车载计算机控制车辆前进的路径和展示点（车载计算机控制路径和展示点），可前行、倒退、拐弯、避让，到达展示点后自动触发感应装置（到达展示点后自动触发感应装置），播放展品的讲解语音（播放讲解语音）。

【⑤总结：设计理念体现贴心细节，位置选择，一层避开主入口，降低干扰，采光，采用玻璃顶，安装射灯，光线通透明亮，满足弱视群体需要，馆内，盲道路线规划清晰，扶手盲文，介绍展品兼引导功能，研制全自动导览车，车载计算机控制路径和展示点，到达展示点后自动触发感应装置，播放讲解语音。】

⑥博物院不断深化服务意识（深化服务意识），建立了意见反馈机制（建立意见反馈机制），认真听取参观者的建议并积极加以改善（听取建议并改善）。//博物院馆藏的“金兽”是国宝级文物，模样似虎类豹像狮，究竟是什么动物至今没有结论。//几位视障学生对如何通过触摸理解“金兽”讲出了自己的困惑：“语音讲解上说，这个猛兽很温顺，该怎么理解呢？”//这使李婧意识到，尽管采纳了很多专业建议，但依然存在“用明眼人的视角来办无障碍展览”的问题。//经过对意见的研判和进一步调整设计策划（意见研判和调整设计策划），在介绍猛兽的温顺时，针对听障观众，扫描二维码可观看手语讲解视频（扫二维码观看手语讲解视频）。//针对视障观众，除语音讲解和盲文介绍外，提示观众可以摸一下脖颈上的项圈（提示触摸），告诉他们这是被驯养的动物。

【⑥总结：深化服务意识，建立意见反馈机制，听取建议并改善，意见研判和调整设计策划，扫二维码观看手语讲解视频，提示触摸】

⑦李婧说：“要改变以视觉为中心的参观感受（改变以视觉为中心的参观感受），带给观众更丰富的感官体验（带给观众丰富感官体验），工作上还应当有更多更细致的换位思考（工作上应当换位思考），虽然要求高（要求高）了，但能看到孩子们纯真的笑脸，我也感到很快乐。”

【⑦总结：要求高，改变以视觉为中心的参观感受，带给观众丰富感官体验，工作上更加换位思考】

【答案总结】

关于江城博物院设计博爱馆的短评

江城博物院专门为特殊人群设计博爱馆，使对参观体验兴趣足，可有尊严和自主地参观展览，说明文化为民理念辐射到不同人群，起示范作用。

展品类型、现场布置、光线明暗设置不同。弱视和怕光区主展书画，可贴近细看；全盲区，主展造型类文物仿制品，触摸听讲解。展品方便特殊人群解读。考虑不同观众需求，采用等比、材质相同复制品，保证获得原材质触感；比较馆藏珍品，多轮筛选和残障志愿者测试，保留印象深、最喜爱展品，设计出综合展览；展品代表文化底蕴，也与现代生活有关、能想、互动；书画类轮廓形态清楚、色彩对比强、故事性突出，方便观看且有代入感，造型类有特点、纹饰清晰、用途实用。设计理念体现贴心细节。位置选择一层避开主入口，降低干扰；采光用玻璃顶，安装射灯，光线通透明亮，满足弱视群体需要；馆内盲道路线规划清晰，扶手盲文介绍展品兼引导功能；研制全自动导览车，车载计算机控制路径和展示点，到达后自动触发感应装置，播放讲解语音。深化服务意识。建立意见反馈机制，听取建议并改善，意见研判和调整设计策划，扫二维码观看手语讲解视频，提示触摸。要求高，改变参观感受，带给观众丰富感官体验，工作上换位思考。（492字）

2023地市卷第四题

《金融报》“金融向善”专栏拟报道M市F银行的相关事例。假如你是该专栏的编辑，请根据“给定资料4”，为该报道撰写一则短评。（20分）

要求：（1）观点明确，简明深刻；（2）紧扣资料，重点突出；（3）语言流畅，有逻辑性；（4）不超过500字。

【题目解析：题型：短评（观点明确）。主体：M市F银行金融向善相关事例】

资料4

①M市是一座有名的制造业城市，汇聚着成千上万的中小微企业。//然而，这些企业因自身资金有限，风险降临时，可能无力抵御﹔机会来临时，也往往难以把握//。2020年3月，M市F银行召开了普惠金融战略启动大会（召开普惠金融战略启动大会），宣布要加大对中小微企业的服务力度（加大对中小微企业服务力度）。

【①总结：召开普惠金融战略启动大会，加大对中小微企业服务力度】

②风馨达环保科技公司是M市一家以专业化、精细化、特色化、新颖化为特征的“小巨人”企业。//2020年底，公司决定贷款新建一条废旧线路板及其边角料规模化回收生产线。//需求一提出，F银行工作人员便向其推荐了“小企快贷”（小企快贷）。//针对小微企业金融需求“短、频、急”的特点（针对小微企业金融需求特点），“小企快贷”业务通过系统整合（系统整合），运用大数据分析审批申请（运用大数据分析审批申请）。//相比以往的线下调查等流程，企业无需再人工提交资料，只需授权F银行查阅相应数据即可（企业授权查阅即可）。最终，这家企业顺利通过F银行审批，很快获得约200万元的贷款（获得贷款）。

【②总结：小企快贷，针对小微企业金融需求特点，系统整合，运用大数据分析审批申请，企业授权查阅即可获得贷款】

③对此，F银行的张经理感受很深:“以前一线业务都需要客户给流水，然后我们去考察这个流水和客户规模、经营是否匹配，时间很长、流程复杂，而且一些小微企业是没办法提供流水的。//电子化之后就很方便（电子化），后台直接根据他们的水电费、税款等各项开支做出计算和判断。（后台据开支计算和判断）//门槛低了很多（降低门槛），大部分小微企业都可以去申请。”他谈到，这两年普惠金融业务在云技术的支持下（云技术支持），改变了不少（改变多）。

【③总结：云技术支持，改变多。一线业务电子化，后台据开支计算和判断，降低申请门槛】

④同业务量一起上涨的（业务量上涨），还有员工们的成就感（提升员工成就感）。//F银行内部转发的一名客户经理对普惠金融战略的心声，曾引发广泛共鸣:“对比动辄千万元的大业务，这一笔笔微不足道的‘小业务'或许就是一家家企业和背后许多家庭的救命钱（小业务是救命钱）。”

【④总结：提升员工成就感，业务量上涨，小业务是救命钱】

⑤2021年底，张经理又跟进了几笔餐饮店的贷款。//新冠肺炎疫情期间，M市多地实行了小区封闭管理，不少餐饮店也只能"放长假”。//“那期间，这些餐饮店几乎没有什么生意，他们也没有做外卖，资金链就很容易出问题，可能三个月都撑不住。”

⑥为此，F银行联合M市美食协会、M市餐饮协会创新推出了“美食贷”（联合美食、餐饮协会推出美食贷）。//通过企业授权（企业授权），统一从行业协会获取相关数据，以作为对应的贷款依据（协会获数据作贷款依据），让这些餐饮店能够更快拿到资金（快拿资金）。

【⑥总结：联合美食、餐饮协会推出美食贷，企业授权，协会获数据作贷款依据，快拿资金】

⑦这些餐饮店正是靠着“美食贷”挺了过来。//再后来疫情趋于平缓，餐饮店的生意也陆续恢复。//张经理感叹，相比大企业，小企业数量更多。//若这些“小草”能在浇灌中成长（帮助数量多的小企业），就能为新时代的发展带来更多的生机（为新时代发展带来生机）。

【⑦总结：帮助数量多的小企业，为新时代发展带来生机】

⑧小林是F银行派驻到苗种村的第一书记（派驻人员开出路），她用两年的时间，为村里打开了脱贫致富的出路——建设特色乡村旅游区。//然而民宿和餐馆的前期投入不小，而且在短期内无法回本。//刚开始，这一点吓退了很多村民。//面对这个难题，她想到可以借助创新信贷政策为村里筹集建设资金。（借助创新信贷政策筹集建设资金）//这样，村民们就不用承担过高的资金压力。

【⑧总结：派驻人员开出路，借助创新信贷政策筹集建设资金】

⑨在此基础上，考虑到乡村的交通困境、资金往来的不便，小林在F银行的帮助下，将小型移动银行——“惠农达”开在了村中的小卖部里（帮助惠农达开在小卖部里），村民得以在家门口办理金融业务（村民就进办理金融业务），行动不便的老人直接就可以在村里领取养老金、办理社保了（领取养老金、办理社保）。//实现金融服务覆盖的苗种村，业务办理呈现出新活力（实现金融服务覆盖，业务办理呈现新活力）。

【⑨总结：帮助惠农达开在小卖部里，村民就进办理金融业务、领取养老金、办理社保，实现金融服务覆盖，业务办理呈现新活力】

⑩ “我们始终坚持‘金融向善’的理念（坚持理念），让全体社会成员公平享有金融服务的机会（群众公平享有机会）。//我们将服务公众需求作为业务目标（将服务公众需求作为业务目标），更有温度地回应人民对美好生活的向往。”（回应人民向往）//F银行黄行长说道，“为此我们更加广泛地进行业务拓展（进行业务广泛拓展），自身发展也更具有韧性。（自身发展更具韧性）”

【⑩总结：坚持理念，让群众公平享有机会，将服务公众需求作为业务目标，回应人民美好生活向往，进行业务广泛拓展，自身发展更具韧性】

⑪ “叮咚”，伴随着清脆的手机提示音，老杨的工资到账了。//老杨是一名外来务工人员，每天辛勤地忙碌着，最开心的时候就是每月发工资的日子。//而为此提供帮助的，正是F银行的“务工达”（务工达）。

⑫F银行的“务工达”运用互联网技术（运用互联网技术），通过联接整合政府部门、总包、劳务公司、外来务工人员和用工管理平台等多方资源（整合多方资源），打通产业链各环节（打通产业链环节），利用供应链融资驱动（利用供应链融资驱动），为外来务工人员提供量身定制的专属服务（为外来务工人员提供专属服务）。//老杨说:“现在直接由银行把钱打到我们卡上，准时足额，这样发工资的方式真好（发工资准时足额）!”//除此之外，F银行还为外来务工人员开通手机银行等便利服务（开通便利服务），提供个人快贷服务（提供个人快贷服务），以备不时之需（备时之需）。

【⑫总结：务工达，运用互联网技术，整合多方资源，打通产业链环节，利用供应链融资驱动，为外来务工人员提供专属服务，发工资准时足额，开通便利服务，提供个人快贷服务，备时之需】

⑬对于F银行而言，普惠金融不仅是一种业务，更应是一个平台。//“企心助农”就是F银行带领爱心小微企业主一起做公益的平台（带领爱心小微企业主做公益平台），除了定向捐助（定向捐助），还会提供技术支持和工作岗位（提供技术支持和工作岗位），从源头上解决农户返贫问题（源头解决农户返贫）。//不少小微企业主都是从农村出来的，多年打拼成功后，回过头来看到同村、同宗的人需要帮助，他们的感触往往都很深。//自己被雨淋过，所以也想为别人撑把伞，或许这便是那些小微企业主愿意参与进来的原因之一。//这些年来，F银行帮助了不少企业成长壮大（帮助企业成长壮大）。//如今，它也在不断创造机会，让更多企业家参与进来，为实现共同富裕出一份力。（创造机会让企业家参与，为共同富裕出力）

【⑬总结：带领爱心小微企业主做公益平台，定向捐助，提供技术支持和工作岗位，源头解决农户返贫，帮助企业成长壮大，创造机会让企业家参与，为共同富裕出力】

【答案总结】

关于M市F银行金融服务的短评

F银行坚持金融向善理念，让群众公平享有机会，将服务公众需求作为业务目标，回应人民美好生活向往，进行业务广泛拓展，自身发展更具韧性。

小业务是救命钱。召开普惠金融战略大会，加大服务力度，针对小微企业金融需求特点，小企快贷系统整合，大数据分析审批申请，企业授权查阅即可获贷；业务电子化，后台据开支计算判断，降低申请门槛，云技术支持。为新时代发展带来生机。联合美食、餐饮协会推出美食贷，从协会获数据作贷款依据，快拿资金；员工成就感和业务量上涨，帮助多数小企业。业务办理呈现新活力。派驻人员，借助创新信贷政策筹集建设资金，帮助惠农达开在小卖部，村民就进办理金融业务和社保、领养老金，金融服务覆盖；务工达运用互联网技术，连接整合多方资源，打通产业链环节，利用供应链融资驱动，为外来务工者提供专属服务，发工资准时足额；开通便利服务，提供个人快贷，备不时之需。为共同富裕出力。带领爱心企业主做公益平台，定向捐助，提供技术支持和工作岗位，源头解决农户返贫，助企成长，创造机会让企业家参与。M市F银行做法正确积极。（461字）

2022地市卷第三题

F市教育局准备根据“给定资料3”中任校长的发言稿编一期简报，推广第三中学“五育”融合育人的做法。请你为该简报撰写一则“编者按”。（15分）

要求：全面、准确、简明扼要。不超过250字。

【题目解析：题型：编者按。主体：第三中学“五育”融合育人的做法】

材料3

①2021年9月10日，F市教育局、市基础教育改革与发展研究中心召开全市“五育融合”教育教学改革实践研讨会。//F市第三中学任校长在会上做了经验分享，以下是其发言内容：

②中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》提出，要更加注重全面发展，大力发展素质教育，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合。//“五育”分别承载着自身的育人目标和价值，在各司其职的基础上走向融合，达到彼此渗透、创新融活，共同促进学生的全面发展、整体发展、个性发展。（“五育”融合育人达到彼此渗透、创新融活，共促学生发展）

【②总结：达到彼此渗透、创新融活，共促学生发展】

③经过多年的教育改革和创新实践，我校确实取得了一些办学成绩，也获得较高的社会荣誉，被批准为省教育科研基地学校、全国首批普通高中课程改革基地学校、全国首批示范性高中建设学校、国家级体育传统项目学校等。//在学校的发展过程中，我们始终根植于学校原有历史传统的沃土，进行大胆创新探索，形成了“五育”教学各美其美、相互融合的育人模式。

【③总结：第三中学形成五育教学各美其美、相互融合的育人模式。】

④一直以来，我校将党建工作和德育有机结合（有机结合党建工作和德育），党员教师在思想和教育工作上始终发挥着模范引领作用（党员教师模范引领）。//与此同时，我们又大力打造德育课程一体化（打造德育课程一体化）：德育智慧课程，包括思想政治课程、家国情怀和责任培养课程，保证教学质量和育人效果的融通；德育情感课程，包括感恩教育、传统文化等方面的课程，培养学生高尚情操和文化认同，让其情动而辞发；德育意识课程，包括遵纪守法、规范养成、生命教育等类型的课程，由内而外增加德育的效果；德育行动课程，包括身心健康、艺术审美、创意社团等方面的课程，构建起浸润渗透性德育课程，形成综合育人、多元育人、特色育人的模式。（设置德育智慧、情感、意识、行动课程）

【④总结：德。有机结合党建工作和德育，打造德育课程一体化，设置德育智慧、情感、意识、行动课程。】

⑤课程是落实教育内容、完成培养目标的重要载体。//我校大力加强课程教学模式的研究（加强课程教学模式研究），坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学，鼓励学生多动手、多动口、多动脑，发挥学生的主观能动性，促进学生认知的发展。//在我们学校，课程内的学习不仅仅是启发学生智力、增长学科知识的主要手段，学校的一切教育活动均被纳入了课程的范畴（教育活动纳入课程范畴）。//我们将课程对标“德智体美劳”总体育人目标和各学科课程标准（对标总目标和学科课程标准），构建“德智体美劳”五大类课程群（构建课程群），将每个教学单元打造成育人单元，将教学目标、教学内容、教学过程、教学资源以及课程评价等相关工作紧密结合，建立起教师发展带领学生发展、学校发展的课程有机融合系统（建立课程有机融合系统），这也让我校的“五育”融合教育改革和教学实践充满着不竭动能与活力。

【⑤总结：智。加强课程教学模式研究，教育活动均纳入课程范畴，构建五大类课程群，建立课程有机融合系统。】

⑥自学校创办时，我校便组建了足球队，成为我国最早开展校园足球运动的学校之一。//这一传统至今从未间断（延续足球队），足球已植根于每个三中人的心中，成为最重要、最独特的校园文化印记，形成了特色，且赢得了无数奖杯。//在三中，足球的传承超越时空和年龄限制（传承超越时空和年龄限制），即使是80岁的老校友也可以回校踢一脚，与年轻学子一起感受足球的魅力。//在我们学校，足球教育带动了各项体育运动的蓬勃发展（带动各项体育运动发展）。//虽然不是每个走上运动场的学生都能成为体育明星，但是从小接受体育精神的熏陶，积极参与体育锻炼，能使他们拥有团结勇敢、坚忍不拔的优良品质，成为身心两健的未来社会建设者。

【⑥总结：体。延续足球队，传承超越时空和年龄限制，带动各项体育运动发展】

⑦让音乐在校园中流淌，让美与人在校园里相遇、相知。//我校的学生合唱团历史悠久，多次登上大赛领奖台，已成为学校的一张靓丽名片。//近年来，我校合唱团多次受邀参加国家级大型活动展演（合唱团受邀参加展演），走进社区、敬老院进行公益表演（进行公益表演），不但传播了艺术之美，还实现了超越音乐本身的价值。//我们组织了高强度的训练来培养他们（组织训练培养），同时引导他们学习处理学业和合唱训练的双重任务和压力（引导学习处理双重任务和压力）。//大家既锻造出了刚毅坚强的品格，也培养出了同舟共济的团队精神。

【⑦总结：美。合唱团受邀参加展演、进行公益表演，组织训练培养，引导学习处理双重任务和压力。】

⑧劳动教育是从志愿服务开始的。//志愿服务项目是我校“五育”融合育人模式的重要载体，它让德智体美劳在实践中贯通融合为一体。//为此，我们建立了学生志愿服务考核机制（建立学生志愿服务考核机制），让“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念真正落地。//全国足球赛事志愿者、洁净沙滩志愿者、春运志愿者、海岛游览区志愿者等等，都是三中学生的社会角色。//同时，我们将劳动教育渗透到各学科之中（劳动教育渗透到学科中），从学科实践入手，劳动与技术通过专业教师的指导渗透到学科教学之中。//如组织学生到博物馆提供义务讲解，既传播了优秀传统文化，也增强了学生社会责任感和实践能力；成立文化小使者服务队，制作文创产品，将美术、物理、化学、文学、历史等学科知识引入到劳动之中，沉浸式培养了学生的兴趣爱好、审美情趣和个性特长，使之成为具有社会使命感和专业精神的社会服务者。

【⑧总结：劳。建立学生志愿服务考核机制，劳动教育渗透到学科中。】

【答案总结】

摘要：F市第三中学“五育”融合育人达到彼此渗透、创新融活，共促学生发展。德。有机结合党建工作和德育，打造德育课程一体化，设置德育智慧、情感、意识、行动课程；智。加强课程教学模式研究，教育活动均纳入课程范畴，构建五大类课程群，建立课程有机融合系统；体。延续足球队，传承超越时空和年龄限制，带动各项体育运动发展；美。合唱团受邀参加展演、进行公益表演，组织训练培养，引导学习处理双重任务和压力；劳。建立学生志愿服务考核机制，劳动教育渗透到学科中。形成五育教学各美其美、相互融合的育人模式。（241字）